儿子不给手机就不上学怎么办

     倡导孩子成长的和谐环境，反对溺爱、放弃、严惩、专制等极端家庭教育行为。在一个溺爱孩子的家庭里，父母不管孩子是对是错，都会肯定孩子的行为，缺乏正确的是非观，盲目地向孩子屈服。这种教育使孩子反复无常、霸道、自私、专横。在被遗弃的家庭里，孩子没有体会到关爱，缺乏归属感，在这种环境下长大的孩子往往形成一种松散、没有责任感、走自己的路。在专制家庭中，孩子缺乏自主性，父母把自己的想法强加给他们，使他们的自主能力差，喜欢干涉别人的行为。正确的观点是爱而不溺水，严而不度，管而不死，放而有道。

     孩子的成长是一项长期的系统工程。在亲和力教育的实施中，家长应注重系统的家庭教育。确保亲和力教育的真正实施。有的家长把子女的教育视为自愿的事，孩子有时间来照顾，使家庭教育缺乏系统性、计划性。除了教育孩子，家长还应负责协调教师对孩子的教育言行，使之前后一致、系统。只有实施适当合理、相对稳定的教育标准，儿童的发展才能按照一定的标准有序、稳定、正常、有效地发展。